Muhammad Yunus, ou comment ne pas rétrécir l’être humain – 1

« La crise d’aujourd’hui est due à l’homme, ce n’est pas comme un tsunami, un désastre naturel. Comment l’avons-nous provoquée ? Nous avons transformé le marché financier en jeu de casino. Ce marché, aujourd’hui, est commandé par l’avidité, la spéculation, …

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Images des montagnes

Moine tibétain en méditation au bord du lac de Yilung Lhatso à 3900 m d’altitude

Kham 2013 Mr 143 H

Stupas au Tibet oriental

Kham 2013 Mr 702 H1

Deux moines tibétains contemplant l’immensité des hauts plateaux du Tibet oriental

Kham 2013 Mr 672 HLire la suite

Se garder du syndrome du mauvais monde

Les médias renchérissent sur la fascination qu’exercent sur nos esprits les comportements violents, malveillants ou pervers. Le malfaiteur qui a commis un crime crapuleux fera plus parler de lui que le bénévole qui assiste des personnes âgées dans le même …

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Une visite au Collège des va-nu-pieds — 2

Tilonia 185Il est 19 heures, un mois de Février. Dans un petit village du Rajasthan, nous entrons dans la une pièce de quatre mètres sur six dans une maison située au bord de la mare du village. Deux lampes tempêtes, rechargées …

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Une visite au Collège des va-nu-pieds en Inde – 1

Tilonia 109 Tilonia 257

En février dernier, accompagné de collaborateurs de notre association humanitaire, Karuna-Shechen, j’ai eu la joie de rendre visite à notre ami Sanjit ‟Bunker” Roy au Collège de Vas-nu-pieds qu’il a fondé il y a prés de quarante ans.

Bunker raconte …

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Pourquoi la photographie?

Pour moi la photographie est un hymne à la beauté. J’ai commencé à photographier vers l’âge de quinze ans avec mon ami André Fatras, photographe animalier et grand amoureux de la nature. Après m’être établi dans l’Himalaya en 1972, j’ai,

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Où apprendre à méditer ?

Il existe de nombreux centres, bouddhistes et non bouddhistes, qui enseignent la méditation. Il n’est pas de mon ressort de conseiller une organisation plutôt qu’une autre. Néanmoins, je peux témoigner de l’authenticité des quelques centres d’enseignement avec lesquels j’ai développé

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